■按部门汇总结果
■基本信息
聚合类别 答案数量
物理工程系高等工程教育课程 1024
■学生概览
高级工程教育课程
创意工程教育课程		 部门 生活/应用 物理工程 电气/机械 信息工程 社会工程 创意工程 其他 　 总计
人数 0 1024 0 0 0 0 0 　 1024
部门（重组前） 生命/物质 环保材料 机械工程 电气电子 信息工程 建筑/设计 城市社会 工程创作 　
人数 0 0 0 0 0 0 0 0 　
基础工程教育课程
第 2 部分		 部门 基础工程 材料工程 机械工程 电气信息 社会发展 其他 　 　 总计
人数 0 0 0 0 0 0 　 　 0
研究生院 专业 生活/应用 物理学 电气/机械 信息 社会 创意工程 工人井野 　 总计
人数 0 0 0 0 0 0 0 　 0
主要（重组前） 生活/应用 物理 电气/机械 信息 社会 　 　 　 　
人数 0 0 0 0 0 　 　 　 　
入学年份（年级） 2022（1 年） 2021（2 年） 2020（3 年） 2019 年（4 年） 其他
人数 500 340 165 19 0
■回答结果
Ⅰ学生在课堂上的努力自我评价
问题 评估项 评估数据（人）
对内容感兴趣 能力发展所必需 对于必修科目 时间表方便 朋友的推荐 师资推荐 没有特殊原因
1-1 参加原因 95 78 735 85 6 1 24
(9.3%) (7.6%) (71.8%) (8.3%) (0.6%) (0.1%) (2.3%)
问题 评估项 评估数据（人） 平均
4 3 2 1 物理工程 所有年级
1-2 你参考过这门课的教学大纲吗？ 487 386 69 82 3.2 3.4
1-3A 你在这堂课的课外时间积极学习吗？ 335 468 132 89 3.0 3.0
1-4 你参加了这堂课吗？ 779 215 17 13 3.7 3.8
1-5 你V体育官网以良好的态度对待这堂课？ 651 329 38 6 3.6 3.6
问题 评估项 评估数据（人）
不到 1 小时 1小时或以上 - 少于3小时 3小时以上至5小时以下 5小时以上7小时以下 7小时以上9小时以下 9小时或更多
1-3B 　非课堂学习时间（每科每周平均） 116 748 111 32 6 11
1-1（参加原因） 1-3B（课外学习时间（每个科目的每周平均时间））
1-2～1-5
二学生课堂评价
问题 评估项 评估数据（人） 平均
4 3 2 1 物理工程 所有年级
2-1 课程内容与教学大纲相符吗？ 631 351 29 13 3.6 3.6
2-2 导师V体育官网解释了评估方法和标准？ 583 367 47 27 3.5 3.6
2-3 您V体育官网采取了任何措施来衡量学生的理解水平？ 484 435 65 40 3.3 3.4
2-4 你有学习的动力吗？您有没有想出任何想法来增加您的学习欲望？ 396 448 123 57 3.2 3.2
2-5 上课速度V体育官网合适？ 537 396 56 35 3.4 3.5
2-6 讲师的演讲风格V体育官网清晰易懂？ 514 394 74 42 3.3 3.4
2-7 黑板笔记、讲义、幻灯片等对理解有用吗？ 521 399 71 33 3.4 3.5
2-8 老师V体育官网做好了必要的准备并充满热情地授课？ 563 403 41 17 3.5 3.5
2-9 课程内容的标准V体育官网合适？ 564 379 53 28 3.4 3.5
2-10 讲师V体育官网为学生创造了参与课堂的机会（问答、讨论、实践训练等）？ 454 413 107 50 3.2 3.3
2-11 您在这堂课中V体育官网获得了新的知识或思维方式？ 589 365 41 29 3.5 3.6
问题 评估项目 评估数据（人） 平均
5 4 3 2 1 物理工程 所有年级
2-12 　班级满意度 412 341 192 50 29 4.0 4.1
2-1～2-11
物理工程从2-1到2-11的中值以及所有年级的中值 2-12（班级满意度）