■按部门统计结果
	■基本信息
	聚合类别																																																			答案数
	工程系：机电工程专业																																																			402
	■学生概览
	高级工程教育课程 创意工程教育课程										部门									生活/应用				物理工程				电气/机械				信息工程				社会工程				创意工程				其他								总计
											人数									0				0				0				0				0				0				0								0
											部门（重组前）									生命/物质				环保材料				机械工程				电气电子				信息工程				建筑/设计				城市社会				工程创作
											人数									0				0				0				0				0				0				0				0
	基础工程教育课程 第 2 部分										部门									基础工程				材料工程				机械工程				电气信息				社会发展				其他												总计
											人数									0				0				0				0				0				0												0
	研究生院										专业									生活/应用				物理				电气/机械				信息				社会				创意工程				工人井野								总计
											人数									0				0				402				0				0				0				0								402
											主要（重组前）									生活/应用				物理				电气/机械				信息				社会
											人数									0				0				0				0				0
	入学年份（年级）																											2022 年（1 年）						2021 年（2 年）						2020 年（3 年）						2019 年（4 年）						其他
	人数																											368						34						0						0						0
	■回答结果
	Ⅰ学生在课堂上的努力自我评价
	问题	评估项																					评估数据（人）
																							对内容感兴趣					能力形成所必需的					对于必修科目					时间表方便					朋友的推荐等					师资推荐					无特殊原因
	1-1	参加原因																					108					95					110					28					39					3					19
																							(26.9%)					(23.6%)					(27.4%)					(7.0%)					(9.7%)					(0.7%)					(4.7%)
	问题	评估项																																		评估数据（人）												平均
																																				4			3			2			1			电气/机械					所有年级
	1-2	你参考过这门课的教学大纲吗？																																		247			135			13			7			3.5					3.6
	1-3A	你在这堂课的课外时间积极学习吗？																																		161			139			48			54			3.0					3.1
	1-4	你参加了这堂课吗？																																		299			83			12			8			3.7					3.8
	1-5	你V体育以良好的态度对待这堂课？																																		258			113			23			8			3.5					3.7
	问题	评估项																				评估数据（人）
																						不到1小时						1小时或以上 - 少于3小时						3小时以上至5小时以下						5小时以上7小时以下						7小时以上9小时以下						9小时或更长
	1-3B	非课堂学习时间（每科每周平均）																				70						279						49						4						0						0
	1-1（参加原因）																											1-3B（课外学习时间（每个科目的每周平均时间））
	1-2～1-5
	二学生课堂评价
	问题	评估项																																		评估数据（人）												平均
																																				4			3			2			1			电气/机械					所有年级
	2-1	课程内容与教学大纲相符吗？																																		284			95			12			11			3.6					3.7
	2-2	导师V体育解释了评估方法和标准？																																		275			101			17			9			3.6					3.7
	2-3	您V体育采取了任何措施来衡量学生的理解水平？																																		243			121			27			11			3.5					3.5
	2-4	你有学习的动力吗？您有没有想出任何想法来增加您的学习欲望？																																		232			144			14			12			3.5					3.5
	2-5	上课速度V体育合适？																																		270			103			18			11			3.6					3.7
	2-6	老师的讲课风格V体育清晰易懂？																																		271			109			11			11			3.6					3.7
	2-7	黑板笔记、讲义、幻灯片等对理解有用吗？																																		253			121			16			12			3.5					3.7
	2-8	老师V体育做好了必要的准备并充满热情地授课？																																		276			109			6			11			3.6					3.7
	2-9	课程内容的标准V体育合适？																																		258			115			19			10			3.5					3.6
	2-10	讲师V体育创造了参与课堂的机会（问答、讨论、实践培训等）？																																		168			156			39			39			3.1					3.4
	2-11	您在这堂课中V体育获得了新的知识或思维方式？																																		276			97			18			11			3.6					3.7
	问题	评估项目																															评估数据（人）															平均
																																	5			4			3			2			1			电气/机械					所有年级
	2-12	班级满意度																															224			124			32			12			10			4.3					4.5
	2-1～2-11
	2-1至2-11的电气/机械中间值以及所有等级的中值																											2-12（班级满意度）