■按班级主题类别汇总结果
	■基本信息
	聚合类别																																											课程注册数量								答案数量
	高级工程教育课程/创意工程教育课程全球传播																																																			1291
	■学生概览
	高级工程教育课程 创意工程教育课程										部门									生活/应用				物理工程				电气/机械				信息工程				社会工程				创意工程				其他								总计
											人数									321				124				295				190				226				134				0								1290
											部门
											人数
	基础工程教育课程 第 2 部分										部门									基础工程				材料工程				机械工程				电气信息				社会发展				其他												总计
											人数									1				0				0				0				0				0												1
	研究生院										专业									生活/应用				物理学				电气/机械				信息				社会				创意工程				工人井野				其他				总计
											人数									0				0				0				0				0				0				0				0				0
											专业									复合
											人数									0
	入学年份（年级）																											2025（1 年）						2024（2 年）						2023（3 年）						2022（4 年）						其他
	人数																											1006						276						8						1						0
	■回答结果
	Ⅰ学生在课堂上的努力自我评价
	问题	评估项																					评估数据（人）
																							对内容感兴趣					能力形成所必需的					对于必修科目					时间表方便					朋友的推荐等					师资推荐					无特殊原因
	1-1	参加原因																					37					38					1122					51					5					1					37
																							(2.9%)					(2.9%)					(86.9%)					(4.0%)					(0.4%)					(0.1%)					(2.9%)
	问题	评估项																																		评估数据（人）												平均
																																				4			3			2			1			全球
	1-2	你参考过这门课的教学大纲吗？																																		593			421			110			167			3.1
	1-3A	你在这堂课的课外时间积极学习吗？																																		379			474			250			188			2.8
	1-4	你参加了这堂课吗？																																		1205			72			10			4			3.9
	1-5	你V体育以良好的态度对待这堂课？																																		929			320			33			9			3.7
	问题	评估项																				评估数据（人）
																						不到 1 小时						1小时或以上 - 少于3小时						3小时以上至5小时以下						5小时以上7小时以下						7小时以上9小时以下						9小时或更长
	1-3B	非课堂学习时间（每科每周平均）																				164						1007						85						18						4						13
	1-1（参加原因）																											1-3B（课外学习时间（每个科目的每周平均时间））
	1-2～1-5
	二学生课堂评价
	问题	评估项																																		评估数据（人）												平均
																																				4			3			2			1			全球
	2-1	课程内容与教学大纲相符吗？																																		894			335			43			19			3.6
	2-2	导师V体育解释了评估方法和标准？																																		872			293			85			41			3.5
	2-3	您V体育采取了任何措施来衡量学生的理解水平？																																		811			351			93			36			3.5
	2-4	你有学习的动力吗？您有没有想出任何想法来增加您的学习欲望？																																		666			404			136			85			3.3
	2-5	上课速度V体育合适？																																		853			328			77			33			3.5
	2-6	老师的讲课风格V体育清晰易懂？																																		843			315			87			46			3.5
	2-7	黑板笔记、讲义、幻灯片等对理解有用吗？																																		735			381			116			59			3.4
	2-8	老师V体育做好了必要的准备并充满热情地授课？																																		865			340			66			20			3.6
	2-9	课程内容的标准V体育合适？																																		830			350			76			35			3.5
	2-10	讲师V体育为学生创造了参与课堂的机会（问答、讨论、实践训练等）？																																		1007			234			30			20			3.7
	2-11	您在这堂课中V体育获得了新的知识或思维方式？																																		772			362			97			60			3.4
	问题	评估项目																															评估数据（人）															平均
																																	5			4			3			2			1			全球
	2-12	班级满意度																															684			343			168			61			35			4.2
	2-1～2-11
	从 2-1 到 2-11 的全局中间值																											2-12（班级满意度）