■按班级主题类别汇总结果
■基本信息
聚合类别 课程注册数量 答案数量
高等工程教育课程/创意工程教育课程｜信息工程系 　 511
■学生概览
高级工程教育课程
创意工程教育课程		 Department 生活/应用 物理工程 电气/机械 信息工程 社会工程 创意工程 其他 　 总计
人数 0 2 4 462 3 40 0 　 511
Department 　 　 　 　 　 　 　 　 　
人数 　 　 　 　 　 　 　 　 　
基础工程教育课程
第 2 部分		 部门 基础工程 材料工程 机械工程 电气信息 社会发展 其他 　 　 总计
人数 0 0 0 0 0 0 　 　 0
研究生院 Major 生活/应用 物理 电气/机械 信息 社会 创意工程 工人井野 其他 总计
人数 0 0 0 0 0 0 0 0 0
专业 复合 　 　 　 　 　 　 　 　
人数 0 　 　 　 　 　 　 　 　
入学年份（年级） 2025（1 年） 2024（2 年） 2023（3 年） 2022 年（4 年） 其他
人数 160 194 148 9 0
■回答结果
Ⅰ学生在课堂上的努力自我评价
问题 评估项 评估数据（人）
对内容感兴趣 能力形成所必需的 对于必修科目 时间表方便 朋友的推荐等 师资推荐 没有特殊原因
1-1 参加原因 35 71 370 20 7 1 7
(6.8%) (13.9%) (72.4%) (3.9%) (1.4%) (0.2%) (1.4%)
问题 评估项 评估数据（人） 平均
4 3 2 1 信息工程
1-2 你参考过这门课的教学大纲吗？ 326 145 19 21 3.5
1-3A 你在这堂课的课外时间积极学习吗？ 248 189 52 22 3.3
1-4 你参加了这堂课吗？ 434 58 10 9 3.8
1-5 你V体育官网以良好的态度对待这堂课？ 352 126 20 13 3.6
Question 评估项 评估数据（人）
不到 1 小时 1小时或以上 - 少于3小时 3小时以上至5小时以下 5小时以上7小时以下 7小时以上9小时以下 9h or more
1-3B 　非课堂学习时间（每科每周平均） 28 353 90 23 4 13
1-1（参加原因） 1-3B（课外学习时间（每个科目的每周平均时间））
1-2～1-5
二学生课堂评价
问题 评估项 评估数据（人） Average
4 3 2 1 信息工程
2-1 课程内容与教学大纲相符吗？ 369 133 7 2 3.7
2-2 导师V体育官网解释了评估方法和标准？ 372 123 15 1 3.7
2-3 您V体育官网采取了任何措施来衡量学生的理解水平？ 311 153 26 21 3.5
2-4 你有学习的动力吗？您有没有想出任何想法来增加您的学习欲望？ 255 180 51 25 3.3
2-5 上课速度V体育官网合适？ 316 142 37 16 3.5
2-6 讲师的演讲风格V体育官网清晰易懂？ 308 137 44 22 3.4
2-7 黑板笔记、讲义、幻灯片等对理解有用吗？ 331 138 26 16 3.5
2-8 老师V体育官网做好了必要的准备并充满热情地授课？ 301 165 31 14 3.5
2-9 课程内容的标准V体育官网合适？ 326 152 18 15 3.5
2-10 讲师V体育官网创造了参与课堂的机会（问答、讨论、实践培训等）？ 259 158 57 37 3.3
2-11 您在这堂课中V体育官网获得了新的知识或思维方式？ 383 110 12 6 3.7
问题 评估项 评估数据（人） 平均
5 4 3 2 1 信息工程
2-12 班级满意度 277 131 59 22 22 4.2
2-1～2-11
信息工程从2-1到2-11的中间值 2-12（班级满意度）