V体育 卡伦·布莱恩
卡伦·布莱恩
第二语言习得/积极心理学
我的研究旨在从语言学和心理学的角度阐明第二语言习得和英语语言教育的学习过程。特别是，我们正在实证研究学习动机和认知因素对日本大学生语言习得的影响。此外，我们从积极心理学的角度探讨了“神奇时刻”和“高峰体验”等难忘经历对学习者学习动机和语言发展的影响。此外，近年来，我们关注AI（人工智能）的教育应用，正在研究利用AI提高英语技能、支持自主学习的可能性。
基础知识｜教授
卡伦·布莱恩（凯伦·布莱恩）
卡伦·布莱恩
关键字
应用语言学
第二语言习得
积极心理学
英语学习中的人工智能
学习者动机
领域/程序
研究类别
心理学
文学、语言学
教育学
人类信息学
应用信息学
研究主题
- 英语教材开发与评价
- 英语课堂中的创造力和学习体验
- 积极心理学与英语学习（神奇时刻/巅峰体验）
- 利用 AI 培养 EFL 技能
- 学习动机、自我调节学习和第二语言习得
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学习英语不仅仅是获取知识的问题，更是与新世界联系的重要方式。我的目标是创造一个环境，让学习者能够提高学习动力并体验成长。我们特别关注学习过程中发生的“神奇时刻”和成就感等积极体验如何影响后续学习。此外，我们正在努力开发利用人工智能等新技术来支持针对每个人量身定制的学习的方法。我们希望通过英语，您将培养开拓未来的能力。