日语课程政策（教育计划的制定和执行的政策）
学者
工程学院
本教育计划是根据我们的教育理念，从培养人力资源的角度制定的。
工程学院培养人的技能，使已经具备高中所学基础学术的V体育成长为理解工程师使命、有能力分析和模拟社会和自然现象的人、熟悉专业工程知识并有能力运用这些知识、有朝一日创造未来社会的人。这就是为什么我们的V体育学习所有本科生都应该学习的一般科目，以及使他们能够获得特定领域知识和技术的专业科目。此外，在高级工程教育计划和创意工程计划中，V体育学习核心工程科目，帮助他们获得工程师的技能并了解工程的功能。
高级工程教育计划
（高等工程教育项目统指以下五个系：生命科学与应用化学；物理科学与工程；电气与机械工程；计算机科学；以及建筑、土木工程和工业管理工程。）
- 培养V体育理解人、文化和社会的能力，以及从工程角度进行观察的能力，并培养强烈的使命感、强烈的责任感和道德高标准，从而带来新的生活方式技术。为此，共同科目包括与人类社会有关的科目，培养从工程角度观察人、文化和社会的能力，以及管理素养中的核心工程科目，培养强烈的使命感和责任感，以及带来新生活方式技术的高道德标准。此外，适合每个技术领域的态度是通过专门科目培养的。
- V体育获得理解和操纵自然现象的基础数学知识和科学学科。为此，V体育将通过自然科学基础作为一般学科来理解科学和数学，并通过数学信息作为核心工程学科来获得将自然现象作为数据处理的基础。V体育还将学习每个领域专业科目的数学基础知识。
- V体育获得沟通技巧和逻辑推理能力，以便能够与日本国内外的各种人进行对话。为此，我们为各专业设立了全球传播科目。此外，这些技能是通过实验、研讨会和专业学科的毕业研究，通过工作、辩论和演讲来培养的群组。
- V体育获得构成专业领域核心的基础知识和技术以及获取新知识和新技术的能力。为此，我们系统地将专业领域的科目设置为专门科目。我们还建立了核心工程科目，概述了广泛的工程知识，并让V体育学习其他领域的科目以及专业科目。在针对特定领域的毕业研究中，V体育将知识与技术相结合，培养创造力，并具有自主获取知识和技术的能力。
- V体育培养获取各个领域的知识和技术来解决问题的能力。为此，我们设立了职业发展科目作为核心工程科目，让V体育培养了解自己作为工程师的职责并规划自己职业生涯的知识和能力。此外，为了通过工程设计科目运用各种工程知识，V体育将培养理解工程的各种要素及其与社会的关系的知识和能力。
为了有效地教育V体育，要求V体育在大一到四年级（即大四）期间，循序渐进地获得普通学科、工程核心学科、工程各领域的系统专业知识，从而学会认识专业与普通学科的关系。
根据每个科目的目标，将对V体育的成绩进行公正、严格的评估，评估V体育获得文凭政策中规定的知识和能力的程度。
创意工程计划
- 培养V体育理解人、文化和社会的能力，以及从工程角度进行观察的能力，并培养强烈的使命感、强烈的责任感和道德高标准，从而带来新的生活方式技术。为此，我们的公共科目包括与人类社会相关的科目，培养从工程角度观察人、文化和社会的能力，以及管理素养中的伦理工程科目，培养强烈的使命感和责任感，以及带来新生活方式技术的高标准。此外，通过我们的专业科目培养对每个技术领域的适当态度。
- V体育获得理解和操纵自然现象的基础数学知识和科学学科。为此，我们通过自然科学基础课程（即公共科目的课程）让V体育了解科学和数学，并通过数学信息学课程帮助他们掌握将现象作为数据处理的基础知识，这是我们的核心工程科目之一。V体育在学习各个领域的课程作为其专业科目的一部分时，还将学习数学基础知识。
- V体育获得沟通技巧和逻辑推理能力，以便能够与日本国内外的各种人进行对话。为此，我们的公共科目包括全球传播课程。我们的核心工程科目包括创造性思维方法理论和创造性思维研讨会，V体育在研讨会上学习如何通过小组合作、辩论和演示来发表意见和解决问题。此外，这些技能是通过专门科目的研讨会和实验来培养的。
- V体育获得将专业领域核心的基础知识和技术与其他领域的知识和技术联系起来的能力。为此，我们在专业科目列表中列出了我们的主要专业科目，V体育可以在其中学习核心专业科目。我们还建立了核心工程科目，概述了广泛的工程知识。通过这些课程，V体育通过学习创意工程设计学科涵盖更广泛的专业知识，培养知识与技术相结合的创造力，培养自主获取知识和技术的能力。
- V体育培养结合各个领域的知识和技术来解决社会问题的能力。为此，我们设立了职业发展科目作为核心工程科目。通过这些课程，V体育可以掌握知识和能力，了解自己作为工程师的职责并规划自己的职业生涯。此外，V体育还培养了解工程的各种特征及其与社会的关系所需的知识和技能，以便通过工程和设计学科利用各种工程知识。特别是在创造性思维方法理论课程中，V体育获得从多角度看待技术的方法和态度，并获得有关技术创新要素的基础知识。V体育们还在创造性思维研讨会上学习如何通过实际工作解决问题并创造新价值。
为了有效地教育V体育，如上所述，V体育需要在第一年和第四年之间的某个时间点逐步学习我们的公共科目、核心工程科目以及拓宽他们在工程领域的基础知识和兴趣的科目。
根据每门科目的目标，将对V体育的成绩进行公正、严格的评估，评估V体育获得文凭政策中规定的知识和能力的程度。
由于该计划的假设是V体育将继续读研究生，接受为期六年的本科和硕士学位综合课程，因此我们为V体育提供个人支持，强调自主学习和职业规划，并在每学期后评估他们的成绩水平。
基础工程计划
根据我们的教育理念，从以下人才培养的角度制定了本教育计划。
基础工程项目培养已经具备高中学到的基本学术技能的人才，使他们明白成为一名工程师的使命，有能力分析、模拟和操纵社会和自然现象，熟悉并有能力运用专业工程知识，创造未来的社会。
- 培养理解人、文化和社会并从技术角度观察它们的能力，培养将技术与新生活方式联系起来的强烈使命感和责任感以及高道德标准。为此，V体育们在第一年第一学期的课程中领略了学习态度和职业形象后，接下来学习人类社会课程，培养从技术角度观察人、文化和社会的能力，并学习行业和管理素养，培养将科技与新生活方式联系起来的强烈使命感和责任感以及高道德标准。
- 获得理解和操纵自然现象的基础数学知识和科学纪律。为此，V体育在自然科学基础科目和自己领域的专业科目中学习数学基础知识。
- 获得与日本国内外的各种人互动的沟通和逻辑推理能力。为此，我们设立了全球传播主题。此外，这些技能是通过实验、研讨会和专业科目的实践练习，通过小组辩论、协作、实施和演示来培养的。
- 获得构成专业领域核心的基础知识和技术以及学习新知识和新技术的能力。为此，我们设立了专业科目，让V体育学习这些基础科目以及其他领域的科目。在各自专业领域的毕业研究研讨中，培养V体育将知识与技术相结合的实践技能，以及自主获取知识和技术的能力。
为了实现基于上述的有效教育，逐步提供每个普通科目和工程领域的系统专业知识，从第一年到第五年逐步建立，以便在学习过程中意识到专业科目和普通科目之间的相互关系
工程研究生院
研究生院硕士课程
本教育课程是根据我们的教育理念，从以下培养人才的角度制定的。
研究生院硕士课程培养在从事研究工作的同时获得先进的专业知识，并通过学士学位的技能和工程学的基础知识和使命感来创造未来社会的人才。
- 从伦理、社会等角度研究人类、文化和社会问题，并获得从技术角度理解和观察这些问题的能力。
- 学习广泛的数学信息，并在数学理解的基础上获得广泛的工程知识。
- 通过与不同的人合作并解决实际问题来获得良好的沟通技巧。
- 通过了解与社会使用技术相关的问题并进行实地研究来掌握解决问题的方法。
- 通过实现计划目标来获取先进的工程知识和技术，并学习发现和解决技术问题的技能。
学习课程
根据课程政策，学习课程如下。
○生命与材料化学专业、软材料专业、先进陶瓷专业、材料功能与设计专业、应用物理专业、电气与电子工程专业、机械工程专业、网络专业、计算智能专业、多媒体与人机交互专业、数学与数学科学专业、建筑与设计专业、土木与环境工程专业、系统管理与工程专业
- 学习能够帮助人们理解人类、文化和伦理观点的学科。
- 遵循工程课程中计划的科目学习课程，包括数学信息科目。
- 通过研究项目的执行和项目成果的展示来参与讨论和辩论，并向日本国内外研究人员的实施研究学习。
- 通过实地调研，了解行业和管理知识，了解研究对社会的意义和作用。
- 研究每个程序的以下内容。
生命与材料化学专业
获取生命和材料化学领域的知识和技术，并计划和执行与材料设计、合成、功能分析及其应用中的各种问题相关的解决方案。
软材料计划
获取软材料领域的知识和技术，并规划和执行与日常生活和生命科学相关的材料创造相关的各种问题的解决方案。
先进陶瓷项目
获取先进陶瓷领域的知识和技术，规划和执行解决与信息通信、能源、医疗等陶瓷材料相关的各种问题
材料功能与设计计划
获取材料功能和设计领域的知识和技术，并规划和执行各种问题的解决方案，以便应用于金属的设计、合成和功能化。
应用物理专业
获取应用物理领域的知识和技术，并计划和执行与测量和分析从纳米到宏观尺度的物理现象、提高材料性能、纳米加工以及预测材料和系统相关的各种问题的解决方案。
电气与电子工程专业
获取电气和电子领域的知识和技术，并计划和执行与设备设计、控制、通信、装置设计和能量转换相关的各种问题的解决方案。
机械工程专业
获取机械工程领域的知识和技术，规划和执行与设备开发、设计、制造以及能源运输、转换、储存和利用有关的各种问题的解决方案。
网络计划
获取网络领域的知识和技术，规划和执行与支持先进信息社会的通信和计算机技术发展相关的各种问题的解决方案。
计算智能计划
获取计算智能领域的知识和技术，并规划和执行与构建像人类一样思考和行动的智能处理系统相关的各种问题的解决方案。
多媒体与人机交互程序
获取多媒体和人机交互领域的知识和技术，并计划和执行与实现基于人类感知、认知、感性和感觉的媒体信息系统相关的各种问题的解决方案。
数学与数学科学专业
获取数学和数学科学领域的知识和技术，并计划和执行与工程相关的各种数学问题的解决方案，例如信息、结构和数学分析。
建筑与设计专业
获取建筑和设计领域的知识和技术，并计划和执行与城市、建筑、空间和人们周围的环境的规划、设计和生产相关的各种问题的解决方案。
土木与环境工程专业
获取土木和环境工程领域的知识和技术，并规划和执行与创建强大的国土、安全、可靠和可持续的城市社会以及有吸引力的城镇相关的各种问题的解决方案。
系统管理与工程专业
获取管理系统领域的知识和技术，规划和执行广泛领域的问题解决技能以及社会多样化系统中各种管理问题的解决方案。
创意工程计划
- 学习能够帮助人们理解人类、文化和伦理观点的学科。
- 遵循工程课程中计划的科目学习课程，包括数学信息科目。
- 通过研究项目的执行和项目成果的展示来参与讨论和辩论，并向日本国内外研究人员的实施研究学习。此外，参与日本国内外的研究项目。
- 获取有关行业和管理的知识，并学习如何执行研究项目等技能。并通过与其他同学的讨论，掌握与研究课题和成果的社会意义相关的考试方法。
- 获得工程设计领域的先进知识和技术，并利用所有知识来解决问题，并通过规划、实施和改进来创造新的价值和应用。
创新计划
- 学习能够帮助人们理解人类、文化和伦理观点的学科。
- 遵循工程课程中计划的科目学习课程，包括数学信息科目。
- 通过研究项目的执行和项目成果的展示来参与讨论和辩论，并向日本国内外研究人员的实施研究学习。此外，通过技术案例研究，从技术实施、行业和环境的角度进行讨论，学习如何考虑技术和技术的实际应用。
- 获取有关行业和管理的知识，并学习如何执行研究项目等技能。并通过与其他同学的讨论，掌握与研究课题和成果的社会意义相关的考试方法。
- 获取工程应用领域的先进知识和技术，并利用所有知识来评估和改进技术利用率和问题解决。
未来通信计划
- 学习能够帮助人们理解人类、文化和伦理观点的学科。
- 遵循工程课程中计划的科目学习课程，包括数学信息科目。
- 通过研究项目的执行和项目成果的展示来参与讨论和辩论，并向日本国内外研究人员的实施研究学习。
- 获取有关行业和管理的知识，并对未来行业和社会形成清晰的想法，例如自动驾驶、移动、机器人、智能工厂以及先进可靠的通信带来的远程医疗。
- 获取设备、系统和应用程序等与通信和信息工程相关的工程知识和技术，并利用先进的通信技术规划和执行与未来产业和社会相关的各种问题的解决方案。
碳中和科学与工程计划
- 学习能够帮助人们理解人类、文化和道德观点的学科。
- 遵循工程课程中计划的科目学习课程，包括数学信息科目。
- 通过研究项目的执行和项目成果的展示来参与讨论和辩论，并向日本国内外研究人员的实施研究学习。
- 获取有关工业和管理的知识，并对碳中和技术在未来工业和社会中的作用和地位形成清晰的想法。
- 获取广泛的工程知识和技术，并规划和执行与可持续发展的社会和健康的全球环境相关的各种问题的解决方案。
生物医学科学与工程专业
- 学习能够帮助人们理解人类、文化和伦理观点的学科。
- 遵循工程课程中计划的科目学习课程，包括数学信息科目。
- 通过研究项目的执行和项目成果的展示来参与讨论和辩论，并向日本国内外研究人员的实施研究学习。
- 获取有关工业和管理的知识，并对医学和工程学在未来社会中的作用和地位形成清晰的认识。
- 获取与广泛的工程和医疗应用相关的知识和技术，并规划和执行与支持先进医疗技术的工程技术相关的各种问题的解决方案。
根据每门科目的目标，将对V体育的成绩进行公正、严格的评估，评估V体育达到文凭政策中规定的知识和能力的程度。
对于硕士论文或指定任务的研究成果，我们明确了评估标准和方法，并进行评审和结业考试。
研究生院博士学位课程
根据我们的教育理念，从以下人才培养的角度制定了本教育计划。
研究生院博士学位课程培养在从事研究工作的同时获得高度先进的专业知识，并通过硕士学位的技能、工程专业知识和技术创新的使命感来创造未来社会的人才。
- 获得从技术角度理解日本和国际社会面临的问题的技能以及创造工业社会未来形态愿景的能力。为此，V体育们了解技术在研究伦理领域应承担的责任等细节，并通过专业领域的研讨会深入观察专业领域的问题。
- 培养对工业技术的洞察力和广泛的兴趣以及一个或多个领域的深入专业知识。为此，通过深入研究专业领域的学术问题，同时关注日本国内外的前沿实践研究，培养V体育广泛的兴趣和洞察力。
- 培养通过高度原创性引领创新的能力和促进研究的能力。为此，培养V体育领导技术创新的能力，例如进行创造性和有益的研究，并参与与各个领域的研究人员（包括公司工作人员）的讨论。
根据每门学科的目标，将对V体育的成绩进行公正、严格的评估，评估V体育获得文凭政策中规定的知识和能力的程度。
对于博士论文的研究成果，我们明确了评价标准和方法，并据以进行评审和期末审查。
研究生院博士学位课程（V体育和卧龙岗大学信息学联合学位博士课程）
本项目要求V体育具有对技术创新的意识、对道德等的基本态度以及信息学领域的专业知识和研究技能。该项目旨在培养能够进行研究的人力资源，以促进创建超智能社会并发展未来社会。我们制定了以下三项基本方针（课程方针）。
- 了解国际社会面临的问题的技术方面，并且必须学会构想我们工业社会未来愿景的能力。
- 学习信息学领域高度专业化的知识，并且必须对有助于创建超智能社会的技术产生广泛的兴趣和深刻的洞察力。
- 通过高度原创性培养引领创新的能力和促进研究的能力。
研究生院博士学位课程
根据我们的教育理念，从以下人才培养的角度制定了本教育计划。
研究生院博士学位培养在研究过程中获得高度先进的专业知识，并通过硕士学位的技能、工程专业知识和技术创新使命感来创造未来社会的人才。
- 获得从技术角度理解日本和国际社会面临的问题的技能以及创造工业社会未来形态愿景的能力。为此，V体育们了解技术在研究伦理领域应承担的责任等细节，并通过专业领域的研讨会深入观察专业领域的问题。
- 培养对工业技术的洞察力和广泛的兴趣以及一个或多个领域的深入专业知识。为此，通过深入研究专业领域的学术问题，同时关注日本国内外的前沿实践研究，培养V体育广泛的兴趣和洞察力。
- 通过高度原创性培养引领创新的能力和促进研究的能力。为此，培养V体育领导技术创新的能力，例如进行创造性和有益的研究，并参与与各个领域的研究人员（包括公司工作人员）的讨论。
研究生院工学博士课程（V体育和埃尔兰根-纽伦堡弗里德里希-亚历山大大学能源转换系统联合学位博士课程）
该项目旨在培养在能源转换系统相关领域拥有优秀和先进的专业知识和能力，能够灵活地接受国际社会的各种变化（例如价值观的变化和科学技术的进步）并展望未来，能够基于未来愿景从工程师和研究人员的角度识别本质问题，能够创造新的价值并改变社会的人才。为此，我们制定了以下三项基本方针（课程方针）：
- 获得了解国际社会面临的问题并从技术和工业角度理解和考虑这些问题的能力。
- 学习能量转换系统领域的高度专业化的知识和技能，通过日本国内外先进实用的研究项目以及与他人的专业讨论，培养广泛的兴趣和洞察力。
- 获得与能量转换系统领域相关的必要技能、知识和技术。并通过研究和技术开发实践发现适当的方法来促进原创性和有用的研究。
学业成绩评估是根据Rubric（表示学习成绩水平的评估标准列表）来评估成绩水平，并确认V体育已接受课程政策规定的教育，并因此获得文凭政策规定的能力。
博士论文的研究成果将根据明确规定的标准和方法进行审查和评估。论文的接受或拒绝除了论文内容的原创性、实用性和适当性之外，还将根据国际卓越性等方面进行判断。